토익 대비 영어 동명사 정리 현재분사와 구분하는 3단계 방법!

영어 동명사는 중요한 영어 문법 파트 중 하나입니다.

이 포스팅은 토익을 대비한 영어 동명사 총정리 내용을 다루고 있습니다.

포스팅의 내용을 모두 이해하고 나면 동명사에 대한 모든 내용을 알 수 있도록 구성했습니다.


글의 순서


동명사란?

영어 동명사 헤딩 정의

안녕하세요! 독학하는 초보자를 위한 블로그 토익가이드입니다.

동명사는 우리에게 너무나 익숙한 V-ing의 모양을 하고 있습니다.

그렇기 때문에 토익시험을 포함해 영어에 익숙해지기 위해 반드시 넘어야 할 산이죠.

먼저 동명사란 어떤 녀석인지 알아보겠습니다.

동명사는 준동사인 부정사, 동명사, 분사 중 하나입니다.

이 녀석은 원래 동사였던 녀석의 -ing 형태 즉 V-ing 모양을 하고 명사 역할을 하는 녀석입니다.

예를 들면 reading, being, talking 등 동사의 ing 형태를 의미하죠.

여기서 이해를 돕기 위해 하나 설명 드리면 동명사라는 이름에 ‘명사’가 들어가 있어서 ‘항상 명사 역할만 한다’고 암기하면 쉽게 외워진다는 점입니다.

명사는 항상 주어, 목적어, 보어 중 하나의 역할을 한다는 사실을 기억하시나요?

그래서 동명사는 모양은 V-ing로 생겼지만 항상 명사가 있어야 할 주어, 목적어, 보어 자리에 위치합니다.

또한 동명사는 원래 동사였기 때문에 동사의 성질을 가지고 있어서 목적어, 보어를 가질 수 있다는 점도 같이 알아두어야 하겠죠.

(이 부분은 to 부정사와 동일합니다)

영어 동명사 특징

위에 이러한 동명사의 특징에 대해서 이미지로 정리해 보았습니다.

이제 이어질 다음장부터 동명사에 대해서 더욱 자세한 내용을 담고 있으니 참고해 주세요.

토익에서 동명사는 매우 중요합니다.

왜냐하면 V-ing의 형태가 영어 문장에서 정말 많이 사용되기 때문인데요.

하지만 이 포스팅의 내용을 숙지하고 하나하나 공부하다보면 동명사에 대해 많은 부분을 알 수 있을 것입니다.

참고로 영어 5형식에 대한 기초부터 다지고 싶다면 아래 포스팅도 같이 공부해 보세요!


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누구나 쉽게 이해하는 영어 5형식 총정리 가이드! (토익 대비)



영어 동명사의 역할 (명사)

영어 동명사 헤딩 역할

바로 앞장에서 동명사는 명사의 역할만 한다는 것과 명사는 주어, 목적어, 보어로만 사용된다는 것을 말씀드렸는데요.

예를 들어보면 아래와 같습니다.

  • Reading books is helpful. 책을 읽는 것은 도움이 된다. (주어)
  • I enjoy listening to music. 나는 음악 듣는 것을 즐긴다. (목적어)
  • My habit is drinking water every morning. 나의 습관은 매일 아침 물을 마시는 것이다. (보어)

여기서 보면 굵은 글씨는 모두 read, listen, drink라는 동사의 ing 형태로 명사로 사용되어서 ‘~것’으로 해석됩니다.

따라서 첫번째 예문의 경우 Reading books가 한 덩어리가 되어 주어로 ‘책을 읽는 것은’이 되죠.

그리고 두번째 예문에서는 listening to music이 한 덩어리로 목적어이기 때문에 ‘음악 듣는 것을’이라고 해석합니다.

세번째 예문도 마찬가지죠.

그런데 마지막 예문과 같은 문장은 보는 순간 습관적으로 현재진행형부터 떠올리는 분들이 많을 것입니다.

이제 이러한 고정관념을 버리고 위와 같이 V-ing가 덩어리를 이루어 여러가지 자리에 위치하며 명사처럼(~하는 것) 행동한다는 것을 이해해 보시기 바랍니다!

다음으로 동명사를 공부할 때 같이 알아야 할 내용들이 있는데요.

이에 대해서는 다음장에 이어서 공유드리겠습니다.


동명사를 공부할 때 알아야 할 점들

영어 동명사 헤딩 중요

그럼 바로 설명을 드릴 텐데요.

동명사는 쉬운 것 같으면서도 생각보다 어려움을 겪는 파트입니다.

따라서 아래 내용들에 대해 한번 집중해서 충분히 고민해 보시기 바랍니다!


동명사는 동사의 성질을 가진다

영어 동명사 헤딩 중요 동사성질

첫째는 동명사는 원래 동사였기 때문에 동사의 성질을 가진다는 점입니다.

사실 동명사뿐 아니라 준동사인 to 부정사, 동명사, 분사 모두 동일합니다.

그 대표적인 특징은 바로 원래 동사였던 녀석들이기 때문에 목적어와 보어를 가질 수 있다는 점이죠.

예를 들어 앞장의 첫번째 예문인 Reading books is helpful 이라는 예문을 보죠.

여기서 books는 Reading이라는 동명사의 목적어로 Reading books가 한 덩어리라고 이해할 수 있습니다.

물론 마지막 예문인 drinking water 역시 water가 drinking이라는 동명사의 목적어입니다.

목적어와 보어를 가질 수 있고 V-ing의 모양을 하고 있기 때문에 동사와 헷갈릴 여지가 있죠.

그렇다면 두번째 예문은 왜 listening music이 아니라 listening to music일까요?

다시 말해 전치사 to가 왜 여기서만 필요한 것일까요?

왜냐면 여기서 listen은 자동사이기 때문입니다.

자동사는 목적어를 취하기 위해서는 반드시 전치사가 필요하고 listen은 거의 항상 to와 같이 쓰이죠.

그래서 동명사일 때도 여전히 to가 필요합니다.


동명사구가 주어 자리에 있다면 단수 취급

영어 동명사 헤딩 중요 단수

두번째로 알아두어야 할 내용은 만약 이러한 동명사구가 주어 자리에 온다면 ‘단수’라는 점입니다.

그래서 위 예문에서도 Reading books are~가 아니라 Reading books is~가 되죠.

여기서 주의할 점은 books라는 단어 때문에 복수로 헷갈리지 않는 것입니다.

동명사구 덩어리인 Reading books에서 -s 때문에 순간적으로 헷갈릴 수 있죠.

물론 이렇게 가벼운 예문과 함께 공부할 때에는 단수라는 것이 쉽게 보일 것입니다.

하지만 막상 실제로 지문을 빠르게 읽어나갈 때는 사실 잘 캐치하지 못할 때가 많습니다.


동명사와 현재분사 구분하기

영어 동명사 헤딩 중요 현재분사구분

세번째는 동명사와 현재분사를 헷갈리지 않게 잘 구분해야 한다는 점입니다.

동명사와 분사는 모두 V-ing로 같은 모양을 하고 있습니다.

바로 이 부분이 V-ing가 많이 등장하는 영어의 특성상 매우 헷갈리는데요.

예를 들어 앞서 마지막 예문인 My habit is drinking water every morning 에서 is drinking만 보면 마치 진행형인 것처럼 순간적으로 헷갈릴 수가 있습니다.

하지만 여기서는 ‘물을 마시는 것’으로 해석되고 문법적으로 be동사의 보어로 명사 역할을 하고 있는 것이죠.

만약 이 예문을 진행형으로 착각하면 ‘나의 습관은 물을 마시는 중이다’라는 말이 되지 않는 해석이 됩니다.

(진행형의 V-ing는 동명사가 아니라 현재분사입니다)

이 동명사와 현재분사의 구분이 정말 많은 분들이 헷갈리는 부분입니다.

이 둘을 구분하는 기초적인 방법은 마지막 장에 더 자세히 설명드릴 예정입니다.

따라서 이 포스팅의 동명사 내용을 모두 숙지하면 동명사에 대한 자신감이 생길 것입니다!


의미상의 주어 – 소유격

영어 동명사 헤딩 의미상주어

의미상의 주어라는 말은 To 부정사 포스팅에서 한 번 얘기드린 적이 있는데요.

해석해보니 주어처럼(이/가) 해석된다고 이해하면 쉽습니다.

  • I don’t like his telling my son what to do. 나는 그가 나의 아들에게 무엇을 하라고 말하는 것을 좋아하지 않는다.

동명사의 의미상의 주어는 위와 같이 소유격을 사용하는데요.

위 예문에서 동명사 telling 앞의 his는 ‘그의’가 아니라 ‘그가’로 주어처럼 해석해야 합니다.

이 부분은 토익 시험에서 중요한 부분이라고 볼 수는 없습니다.

하지만 같이 알아두는 것이 좋기도 하고 잘못 해석할 수도 있으니 알아두어야 하겠죠.


시제 – 동일 시점 V-ing / 빠른 시점 having p.p

영어 동명사 헤딩 시제

동명사의 시제라는 부분이 상당히 어렵게 들릴 수도 있습니다.

영어에서 시제는 동사부분을 변화시켜서 표현합니다.

동명사도 원래 동사였던 녀석을 ing 형태로 바꾼 것이기 때문에 시점을 표현할 수 있는데요.

이 때 주의할 점은 동명사의 시제는 전체 문장의 동사(술어동사라고 하죠)와 비교해서 결정된다는 점입니다.

이 부분은 to부정사와 원리가 동일합니다.

이 때 술어동사와 ‘같은’ 시점일 땐 그대로 V-ing로 쓰고 술어동사보다 ‘먼저’ 일어난 시점일 때는 having p.p(과거분사)의 형태로 씁니다.

  • V-ing : 술어동사와 ‘같은’ 시점
  • having p.p(과거분사) : 술어동사보다 ‘먼저’ 일어난 시점

이렇게만 보면 꽤 헷갈릴 수가 있습니다.

아래 총 4가지의 예문을 통해서 더 자세히 알아보도록 하겠습니다.


시제 예문 알아보기

  1. He is ashamed of crying.
  2. He is ashamed of having cried.
  3. He was ashamed of crying.
  4. He was ashamed of having cried.

위 예문들에서는 전치사 of 뒤의 V-ing 형태는 동명사일 수밖에 없습니다.

왜냐면 전치사의 뒤에는 항상 명사 역할을 하는 녀석들만 오기 때문이죠.

이 예문들의 차이점을 이해하기 위해서는 ‘기준’이 되는 시점이 술어동사 즉 전체 문장의 동사라는 점을 먼저 꼭 염두에 두어야 합니다.

  • 1번 문장 :
    • is가 현재형 -> 현재가 기준
    • crying은 V-ing 형태 -> 술어동사인 is의 현재형과 같은 시점이므로 crying도 현재
  • 2번 문장 :
    • is가 현재형 -> 현재가 기준
    • having cried는 having p.p 형태 -> 술어동사인 is의 현재형보다 앞선 시점이므로 having cried는 과거
  • 3번 문장 :
    • was가 과거형 -> 과거가 기준
    • crying은 V-ing의 형태 -> 술어동사인 was의 과거형과 같은 시점이므로 having cried도 과거
  • 4번 문장 :
    • was가 과거형 -> 과거가 기준
    • having cried는 having p.p 형태 -> 술어동사인 was의 과거형보다 앞선 시점이므로 having cried는 대과거

이 내용을 그림으로 정리하면 아래와 같습니다.

영어 동명사 시제

참고로 to부정사와 마찬가지로 동명사의 having p.p는 현재완료가 아니라는 점을 꼭 기억해야 합니다.

뭔가 복잡해 보이지만 이 부분은 한 번 이해하고 나면 사실 그렇게 어려워 할만한 부분이 아닙니다.

그리고 이론적으로는 위와 같지만 사실 동명사는 단순시제(V-ing)로 거의 사용합니다.

따라서 토익에서 문법문제로 나올 가능성도 없죠.

그러나 시험에 나오지 않는다 하더라도 개념은 이해해 두는 것이 좋습니다.

이와 관련해서 to 부정사 부분을 비교해서 같이 공부해두는 것이 좋죠.


태 – 능동 V-ing / 수동 being p.p

영어 동명사 헤딩 태

태라는 것은 일반적으로 능동태와 수동태를 의미합니다.

우리는 이미 능동태와 수동태에 익숙하죠.

  • 능동 : 직접 하는 것
  • 수동 : (누군가, 무언가에 의해) 당하는 것

만약 영어 수동태 문법에 대해 조금 더 자세히 보고 싶다면 아래 포스팅도 같이 참고해 보세요.


영어 실력을 업그레이드 시켜줄 연관 포스팅

토익 대비 영어 수동태 총정리! 당한다는 게 뭘까? (2024)


다시 돌아와서 동명사도 수동태로 표현이 가능합니다.

이 때 공식은 아래와 같습니다.

  • 능동 : V-ing
  • 수동 : being + p.p(과거분사)

아래 능동과 수동 예문을 보겠습니다.

  • 능동 : I don’t like treating him like a child. 나는 그를 애처럼 취급하는 것을 싫어한다.
  • 수동 : I don’t like being treated like a child. 나는 애처럼 취급당하는 것을 싫어한다.

위에서 being treated 부분이 동명사를 수동으로 표현한 것입니다.

보통 문장 중간에 갑자기 ‘being’과 같은 단어가 나오면 대부분 해석을 무척 어려워 합니다.

왜냐면 보통 단어를 개별적으로 해석하는 습관이 있기 때문이죠.

이러한 문장을 해석하기 위해서는 단어별로 해석하는 것이 아니라 이처럼 기본적인 문법과 문장의 구조를 알아야만 합니다.


시제와 태를 동시에 표현하기

여기서 우리가 한 가지 더 생각해 보아야 할 점이 있는데요.

동사가 시제와 태를 동시에 나타낼 수 있는 것처럼 원래 동사였던 녀석을 포함하는 동명사도 시제와 태를 동시에 표현할 수 있다는 점입니다.

다시 말해 ‘먼저 일어난 일이면서 수동으로 표현이 가능하다’는 의미입니다.

이 때 공식은 아래와 같습니다.

  • 수동+먼저 일어난 일 : having been + p.p(과거분사)

예를 들면 아래와 같습니다.

  • 수동+먼저 일어난 일 예문 : He is proud of having been elected a class president.

위 예문은 그가 ‘과거’ 반장에 선출된 것에 대해 ‘지금’ 자랑스러워한다는 뜻이 됩니다.

즉 과거+수동을 동시에 표현한 문장이죠.

마찬가지로 이 문장에서 having been elected는 현재완료가 아니라는 점을 주의해야 합니다.

보통 형태가 현재완료와 너무 비슷하게 생겼기 때문에 자주 헷갈리게 됩니다.

이러한 내용 자체가 문법 문제로 토익에서 출제되지는 않습니다.

왜냐면 너무 어려운데다가 문장의 동사 부분을 변형시키는 것만으로도 충분하다고 생각하기 때문이라 생각하는 것 같습니다.


부정 – 앞에 not / never

영어 동명사 헤딩 부정

동명사의 부정은 단순히 동명사의 앞에 not 또는 never를 붙여서 표현합니다.

  • 동명사의 부정 : not/never + V-ing

따라서 아래와 같이 표현할 수 있겠죠.

  • 동명사의 부정 예문 : Excuse me for not coming on time.

이 부분은 to부정사와 동일하게 바로 앞에서 not 또는 never를 붙이기 때문에 같이 알아둔다면 좋겠죠.

마지막으로 영어 동명사 정리의 핵심이라고 할 수 있는 현재분사와의 구별방법에 대해 알아보겠습니다.


현재분사와 구별하는 3단계 방법

영어 동명사 헤딩 구분

이번에는 현재분사와 동명사를 구분하는 방법에 대해 알아보겠습니다.

이 둘은 형태가 V-ing로 동일하기 때문에 정말 많은 분들이 헷갈려하는 문법내용입니다.

하지만 이 내용을 차근차근 읽고 예문을 몇 번 보다보면 쉽게 이 둘이 구분가능하다는 것을 알게 될 것입니다.

그러면 어떻게 이 둘을 정확히 구분해낼 수 있는지 단계별로 따라가 보도록 하겠습니다.


STEP1 – 개념 암기하기

영어 동명사 헤딩 구분 개념

먼저 동명사와 현재분사의 개념을 빠르게 암기합니다.

  • 동명사 : V-ing / ‘~하는 것’으로 해석 / 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어
  • 현재분사 : V-ing / 형용사(명사 수식) ‘~는’ 또는 진행형 be+V-ing ‘~하는 중이다’

동명사는 명사이기 때문에 ‘것’이라는 해석을 기억해야 합니다.

그리고 현재분사는 형용사 또는 진행형에 사용되죠.

따라서 형용사일 때는 ‘~는’과 같은 형용사로 해석을 하고 진행형일 경우 ‘~하는 중이다’라는 것을 빠르게 암기합니다.

일단 복잡하게 생각할 것 없이 지금 바로 빠르게 암기를 해봅시다!


STEP2 – 문법 떠올려보기

영어 동명사 헤딩 구분 문법

이제 아주 간단한 예문을 보도록 하겠습니다.

  • Her job is designing a car.
  • She is designing a car.

예문을 보면 design (v. 디자인하다, 설계하다)이 V-ing 형태로 된 두 문장을 볼 수 있는데요.

먼저 자신이 이해할 수 있는 선에서 해석을 해봅니다.

  • Her job is designing a car. 그녀의 직업은 차를 디자인하는 중이다(X) -> 그녀의 직업은 차를 디자인하는 ‘것’이다(O)
  • She is designing a car. 그녀는 차를 디자인하는 것이다(X) -> 그녀는 차를 디자인하는 ‘중이다'(O)

쉽게 두 문장의 의미 차이가 아주 쉽게 구분이 되죠.

(물론 쉬운 예문을 예시로 들지만 먼저 이 둘의 차이를 확실히 구분하는 것이 먼저입니다!)


STEP3 – 동명사 현재분사 구분하기

영어 동명사 헤딩 구분 판단

이제 이 두 문장에서 떠올려 보아야 할 것이 있습니다.

  • ‘것’ -> 동명사
  • ‘중이다’ 또는 ‘는’ -> 현재분사

따라서 이 두 문장은 아래와 같이 빠르게 결론을 낼 수 있습니다.

  • Her job is designing a car. 그녀의 직업은 차를 디자인하는 중이다(X) -> 그녀의 직업은 차를 디자인하는 ‘것’이다(O) -> 동명사
  • She is designing a car. 그녀는 차를 디자인하는 것이다(X) -> 그녀는 차를 디자인하는 ‘중이다'(O) -> 현재분사

아주 쉽게 구분이 가능하죠?

첫번째 예문에서 designing은 be동사의 보어로 사용된 동명사입니다.

그리고 두번째 예문에서 designing은 진행형의 현재분사죠.


추가로 알아두면 좋은 현재분사

여기서 현재분사에 대해 조금 더 공유드려볼까 하는데요.

공유드릴 내용은 현재분사가 형용사로 사용되는 경우는 ‘능동’으로 해석을 해야 한다는 점입니다.

현재분사가 형용사로 사용되는 경우는 정말 많은데요.

예를 들면 surprising(놀라게 하는), satisfying(만족시키는), embarrassing(당황시키는), disappointing(실망시키는), interesting(흥미를 유발하는) 등등입니다.

  • That is a surprising news. 그건 정말 놀라게 만드는 소식이야.
  • I heard an interesting story yesterday. 나는 어제 흥미로운(흥미를 유발하는) 이야기를 어제 들었어.

첫번째 예문의 surprising은 형용사로 사용되어 뒤의 명사 news를 수식해서 능동인 ‘놀라게 만드는’으로 해석이 됩니다.

마찬가지로 두번째 예문의 interesting도 능동으로 ‘흥미를 유발하는’이라는 뜻인데 보통 ‘흥미로운’이라고 표현하죠.

이 때 왜 능동이라 하는지 정확히 이해를 못 하는 분들이 있는데요.

현재분사가 형용사로 사용되었다는 것은 명사를 수식한다는 뜻이고 그 명사가 바로 능동의 기준이 됩니다.

예를 들어 surprising news에서 news가 기준이 되기 때문에 뉴스가 놀라는 것이 아니라 놀라게 만들기 때문에 능동이라 하는 것이죠.

마찬가지로 interesting story에서도 story가 기준이 되기 때문에 이야기가 흥미로움을 당하는 것이 아니라 흥미로움을 느끼게 만들어주기 때문에 능동입니다.

만약 분사에 대해 궁금하다면 아래 글에서 모두 알 수 있습니다.


영어 실력을 업그레이드 시켜줄 연관 포스팅

현재분사 과거분사 개념 및 차이점 30분만에 총정리!


마치며

여기까지 토익영어 대비 영어 동명사에 대한 내용을 마칩니다.

참고로 토익시험을 준비할 수 있는 여러가지 플랫폼이 있는데요.

그 중 해커스영어에서 매일 토익RC 풀기, 매일 토익 LC 풀기라는 메뉴를 제공하고 있다는 것을 알고 계신가요?

아래 링크에서 간단히 몇 가지 문제를 풀어보면서 토익시험에 대한 감을 유지할 수 있으니 적극적으로 활용해 보시기 바랍니다!

(홍보용으로 공유하는 것이 아니며 공식 해커스 페이지 링크로 스팸링크 아니니 걱정 안 하셔도 좋습니다!)

동명사는 영어에서 가장 많이 보이는 형태로 다양하게 등장하기 때문에 어려울 수 밖에 없는 내용인데요.

이 포스팅의 내용을 잘 정리해두면 동명사에 대한 이해에 많은 도움이 될 것입니다.

아직 영어의 문법에 대한 다양한 파트가 남아있으니 얼른 다음 문법을 공부해보는 것은 어떨까요?

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